Opis skrótowy projektu
Projekt skierowany do uczniów naszej szkoły oraz ich rodziców bądź opiekunów, którzy nieodpłatnie będą mogli skorzystać z pomocy terapeuty Integracji Sensorycznej, logopedy i psychologa. Zajęcia odbywałyby się w sali logopedycznej oraz Sali Integracji Sensorycznej oraz w salach udostępnionych przez dyrektora szkoły w Szkole Podstawowej Nr 4 im. Tadeusza Kościuszki. Zajęciami objęte zostałyby dzieci zdiagnozowane (posiadające orzeczenie) dla których takie zajęcia są niezbędne. (cdn. pełny opis)
Opis projektu
cdn.: Tego typu terapie odgrywają ważną rolę w wyrównaniu szans w rozwoju dzieci.
Głównym celem projektu jest poprawa funkcjonowania dziecka w otoczeniu (koncentracja, równowaga, motoryka), zwalczanie trudności związanych z uczeniem się oraz wsparcie rodziców/opiekunów dzieci z trudnościami rozwojowymi. Co roku przybywa coraz więcej dzieci z różnego rodzaju dysfunkcjami rozwojowymi, zaburzeniami w zachowaniu, które mają negatywny wpływ na funkcjonowanie dziecka w życiu społecznym oraz problemy w dalszej edukacji. Integracja sensoryczna, terapia logopedyczna oraz wczesna terapia psychologiczna odgrywają ważną rolę w samoocenie dziecka - jego akceptacji oraz rozwoju społecznego jak i emocjonalnego.
Zajęcia poprzedzone zostaną wywiadem z rodzicami w celu ustalenia trudności z jakimi zmaga się dziecko.
Integracja Sensoryczna jest to jedna z najważniejszych metod pedagogicznych wykorzystywanych w pracy z dziećmi z problemami rozwoju. W pierwszej kolejności kierowana jest do dzieci z trudnościami w uczeniu się, w niepełnosprawności intelektualnej, ruchowej, autyzmu i innych zaburzeń. W toku pracy tą metodą terapeuta stymuluje zmysły dziecka oraz usprawnia takie zakresy jak: motoryka mała, motoryka duża, koordynacja wzrokowo-ruchowa. Ponadto rozwija się zdolność do : czytania, pisania, liczenia, koncentracji uwagi, kontroli emocjonalnej, samoakceptacji.
Terapia psychologiczna może pomóc człowiekowi w lepszym zrozumieniu własnego zachowania i zachowania innych ludzi oraz ułatwić wzajemne porozumienie. Może pomóc zmienić niepożądane zachowania, nauczyć się nowych, korzystniejszych, polepszyć komunikację międzyludzką.
Terapia logopedyczna ma na celu usprawnienie funkcji komunikacyjnej poprzez stopniowe korygowanie zakłóceń występujących podczas porozumiewania się. Korygowanie zaburzeń mowy w jak najmłodszym wieku pozwala wyeliminować trudności i niepowodzenia szkolne, gdyż różnego rodzaju odstępstwa od prawidłowej wymowy często objawiają się błędami w pisowni, słabo opanowaną techniką czytania, zahamowaniami w swobodnym wypowiadaniu się.
Celem naszego projektu jest doposażenie istniejących sal w niezbędne, profesjonalne pomoce.
Zapewnienia prawidłowego, bezpiecznego i wygodnego funkcjonowania Platformy
Poprawienia wydajności Platformy (cookie Analityczne)